【夏休みの宿題攻略】読書感想文の書き方の5つのコツ

読書感想文の書き方にコツあるの？？

こんにちは！この記事をかいてるKenだよ。消費期限なめてたね。

夏休みの宿題でいちばんヤッカイのは、

読書感想文

だよね？？

読書が好きじゃないのに、

なんで、読書感想文かかなきゃいけないんだよ？！

って思ってるはずだ。

しかも、残念なことに、

学校では「読書感想文の書き方」を教えてくれない。

だから、

読書感想文をどう書いたらいいかわからねえよ！

ってやつが世の中にはいっぱいいると思うんだ。

そこで今日は、

読書感想文の書き方のコツを5つにしぼって紹介するよ。

よかったら参考にしてみて^^

中学生必見！読書感想文の書き方の5つのコツ

コツ1. 文体を選ぶ

読書感想文を書く前にやっておくべきこと。

それは、

文体を選ぶ

ってことだよ。

文体ってようは、

文章を書く時のスタイル

みたいなもんだね。

日本語にはおもに、つぎの2つのスタイルがあったね？？

1. 「です・ます調」
2. 「である・だ調」

「です・ます調」は、語尾を「です・ます」にするスタイル。

文章全体が柔らかくなって、丁寧な印象になる。

おしとやかな読書感想文がかけちゃうね。

たとえば、「です・ます調」をつかうとこんな感じ↓↓

私がこの本を読んだきっかけは、親戚のおじがすすめてくれたからです。

彼はかつて医者でしたが、いまはバーを経営しています。

うん、おしとやかな。

んで、一方、「である・だ調」なら攻撃的な読書感想文がかけるよ。

なんというか、裸でぶつかっていくようなスタイルだ。

率直で力強い。

そんな文章をかきたいときはこのスタイルをつかおう。

たとえば、「である・だ調」をつかうとこんな感じになるかな↓↓

私がこの本を読んだきっかけは、親戚のおじがすすめてくれたからだ。

彼はかつて医者だった人物であり、いまはバーを経営しているのである。

うんうん。力強いね。

自分の好きなスタイルで読書感想文をかいてみてね。

おすすめは「です・ます調」かな。無難。

コツ2. 一人称をえらぶ

文体をえらんだかな？？

つぎは、

一人称をどう呼ぶのか？？

をえらんでみよう。

自分のことを読書感想文でどう呼ぶか？

ってことだ。

夏休みの宿題の読書感想文では、

• 私
• 僕、ぼく

がおすすめかな。

たとえばさっきの例だったら、

・私がこの本を読んだきっかけは、親戚のおじがすすめてくれたからです。

・僕がこの本を読んだきっかけは、親戚のおじがすすめてくれたからです。

みたいなかんじになるね。

どっちか好きな方を選んでくれ。

日本語にはたくさん一人称の呼び方があるよ。

ぶっちゃけなんでもいいんだ。たとえば、

• 我が輩
• おいどん
• おら
• うち
• わし
• 拙者

・・・・・・

とかね。

だけど、こいつらを正式な文章でつかうのはNGとされてるんだ。暗黙のルールでね。

ってことで、

私・僕をつかってみてねー

コツ3. 書く前に構成を考える

さぁ、読書感想文かくぞー！

・・・・・

ってなるのは早い。

何も考えずに書き始めるとぐちゃぐちゃになっちゃう。

なにより、書いててゴールがみえないからつらい。

読書感想文みたいな長い文章を書くときのコツは、

文章をかく前に構成を考える

ってことだ。

ようは、読書感想文の設計図をつくっちゃうのさ。

読書感想文の構成は簡単でいいよ。

たとえば、

• イントロダクション（自分がこの本を選んだ理由について書く）
• 心に残ったシーン1（主人公が犬と出会ったシーン。考えたこと、理由、自分の体験と結びつける）
• 心に残ったシーン2（主人公がきじと出会ったシーン。考えたこと、理由、自分の体験と結びつける）
• 心に残ったシーン3（主人公が鬼に負けたシーン。考えたこと、理由、自分の体験と結びつける）
• 結論・まとめ（この本はどういう影響を自分に与えたのか。今後どういうことに活かせそうか）

みたいな感じで、

文章の流れをスケッチしてみるんだ。自由帳とか新聞広告の裏とかにね。

ゴールがみえるとやる気でるよ！

コツ4. 「自分の体験」と「本の内容」を結びつける

読書感想文の最大のコツ。

それは、

「自分の体験」と「本で読んだ内容」を結びつけること

だ。

ぶっちゃけ、

本の内容は、誰が読んでも一緒だ。おなじ本を選べばね。

だから、読書感想文で差がつくのは、

「自分の経験」をどこまで「本の内容」と結びつけられるか

なんだ。

いい読書感想文になるか、ならないか

はすべてここにあるね。

それぐらい、ユニークな体験を読書感想文に盛り込むのは大事なんだ。

たとえば、こんな感じかな↓↓

私が心に残ったシーンは主人公がきびだんごをきじに分け与えたシーンです。

仲間をあるプロジェクトに巻き込むとき、まずなにかを与えることが重要であると学んだからです。

私も実際、体育祭で応援団長をやったとき、人を巻き込む難しさを痛感しました。「体育祭を盛り上げようぜ！」と声を張り上げても誰も椅子から立ち上がりませんでした。そんな悲惨なテンションで体育祭が始まってしまい、そのまま幕を閉じてしまったのです。

体育祭の前にこの本を読んでいれば、「誰かを巻き込むためには与えることから始めること」を実践できたのかなと思います。いま、あのときに戻れるとしたら、全員にきびだんごを配布し、チームの士気をあげることに注力してるはずです。

本から学んだことが自分の体験とどう関係してるのか？？

この本を読んだら自分はどう変われるのか？？

を考えてみよう。

コツ5. テンプレートをつかう

つぎのコツは、

テンプレートを使う

だ。テンプレートってようは、

文章の型みたないもんだね。

それ通りにかけば、読書感想文がかけちゃうんだ。

文章の型をまねするのはパクリじゃない。

文章の構成がおなじなだけだ。

それよりも大事なのは実際に何を書くかだよね？？

テンプレートでそれっぽい読書感想文をかいてみよう！

⇒マイ勉オリジナルの読書感想文テンプレートはこちら

コツ6. 書き終わって数日間寝かせる

読書感想文を書き終わったかな？？

はい、終わったから提出ー！じゃあねー

って終わらせてもいい。

だけどね、読書感想文の本番は、書き終わったときから始まるんだ笑

書き終わったあとに、

文章を見直して編集すること

が大事だよ。

おかしな言い回しとか構成を修正するフェーズだ。

有名なアメリカの作家、ヘミングウェイは、たしか、

自分の文章を半年間引き出しで寝かせる

とかいってたな。

十分に寝かせたあと、冷静になって文章を修正していくんだって。

中学生の読書感想文であっても、

うーん、最低1日は寝かせたほうがいいかな笑

十分に寝かせて編集してみよう。

コツ7. 自分以外の人にみてもらう

寝かせて編集した？？

つぎは自分以外の誰かに読んでもらおう。

読書感想文を寝かせても、書いたのは自分。編集したのも自分。

自分以外の視点を吹き込めないね。

友だちでも両親でも、近所の兄ちゃんでもいい。

とにかく、読書感想文を自分以外の誰かに読んでもらってね！

なにか、新しい視点がもらえるかもよ^^

まとめ：読書感想文の書き方のコツはユニークであれ

読書感想文のコツを7つもあったね？？

1. 文体をえらぶ
2. 一人称をえらぶ
3. 書く前に構成を考える
4. 自分の体験と本の内容を結びつける
5. テンプレート使う
6. 書き終わって寝かせて編集
7. 自分以外の誰かに読んでもらう

まあ、ぶっちゃけ、いちばん大事なのは、

読書感想文をいかにユニークなものにするか

だ。

サイトからパクっただけじゃ絶対つまらない。

最優秀賞をマネしたっておもろくない。

そうじゃなくて、

読んだ本を自分の生活に結びつけることが大事なんだ。

その楽しさを覚えちまえばこっちのものさ。

今年の読書感想文はせっかくだから楽しんでみよう！

そんじゃねー

Ken

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Ken

Qikeruで執筆しています。

「教科書、もうちょっとおもしろくならないかな？」

そんな想いで始めました。